植物园

植物园是天然的生态课堂，承担着广义的环境教育职能。

植物园是科学界认可的“露天博物馆”，活体植物与标本兼具科学与历史文化价值。

该园同时为伦巴第大区植物园网络成员及大学博物馆，承担着科学研究、文化传承与公众教育的多重使命。

1999年布雷拉植物园启动修复，2001年重新开放，2005年成为认证大学博物馆，加入国际植物园保护联盟与伦巴第大区植物园网络。

BreraBotanicalGarden）隶属于米兰大学，为伦巴第大区（LombardyRegion，RegioneLombardia）植物园网络及国际植物园保护联盟成员，位于布雷拉街28号（ViaBrera28），米兰市中心核心区域，总面积约5000平方米，免费向公众开放。

布雷拉植物园250年的兴衰起伏，不仅是一座植物园的发展缩影，更为全球各类植物园的未来发展探索了清晰方向。

布雷拉植物园的未来，在于充分挖掘自身的历史、生态与区位优势，深度融入高校体系、服务城市生态创新、践行知识传播使命，让这座百年植物园重新焕发活力，成为米兰市生态与文化建设的重要力量，也为全球传统植物园的转型发展提供可借鉴的经验。

3当代植物园的四大核心功能：科研、保护、教育、科普

布雷拉植物园作为米兰大学的附属博物馆，应进一步加强与高校各院系的联动，将园区作为植物学、生态学、园林设计、历史文化等专业的实践基地，开设户外实践课程，让学生在真实的生态场景中开展研究与学习；

在全球生态危机加剧的当下，重新认识植物园的价值，加大投入、明晰定位、强化联动，让每一座植物园都能发挥最大效能，既是对自然遗产的守护，也是对城市未来、人类可持续发展的责任担当。

——从米兰布雷拉植物园看当代植物园的价值与未来

当下植物园的科研，核心围绕珍稀濒危植物保护展开。

作为米兰大学管理的专业植物园，其核心职能始终围绕植物保护与科学传播展开，与普通城市公园形成鲜明区别。

以意大利为例，“野生植物迁地保护种质资源网络（ReteItalianaperlaBiodiversitàdelleSpecieSilvestri，RIBES）”，正是为防止本土植物流失、实现长期物种保护搭建的关键体系，这也是全球植物园保护工作的主流方向。

植物园从来不是城市的“景观点缀”，而是生物多样性保护的核心阵地、科学研究的重要平台、生态教育的天然课堂、城市文化的关键载体。

1999年布雷拉植物园启动修复，2001年重新开放，2005年成为认证大学博物馆，加入国际植物园保护联盟与伦巴第大区植物园网络。

BreraBotanicalGarden）隶属于米兰大学，为伦巴第大区（LombardyRegion，RegioneLombardia）植物园网络及国际植物园保护联盟成员，位于布雷拉街28号（ViaBrera28），米兰市中心核心区域，总面积约5000平方米，免费向公众开放。

布雷拉植物园在物种保护方面有着深厚积淀，作为米兰地区历史最悠久的植物园之一，其早期便通过种子交换与欧洲各地植物园建立联系，积累了丰富的植物种质资源。

【250年植物园的当代启示】以米兰布雷拉植物园为样本，解码国际植物园保护联盟定义下的科研/保护/教育/科普四大核心功能。