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分类改革


分类

解决

分类改革解决的是“赛道选择”问题，不解决“水平高低”问题，进入赛道只是拿到资格，赛道内部仍然存在头部效应。
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其它

启动分类改革，“研究型、应用型、技能型”这三个概念已经从“修辞”变成了“身份”，进入不同赛道的入口就是高校对自我的定义。
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其它

然而，学术界的讨论却远比文件本身更复杂——分类改革如何破解“千校一面”的困局？
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