诚信
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在学术共同体内，学术活动的目的就在于探索未知、发现真知，这就决定了诚信是学者学术工作的组成部分，也是学术共同体成员的精神默契。
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诚信
“面对不同平台差距悬殊的检测结果，‘学术诚信’究竟该怎么衡量？
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如何锻造一把能够准确度量学术诚信与真实能力的“新标尺”？
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“唯有建立以过程证据为基础、以学术能力为核心、以技术检测为辅助的综合评价体系，方能守住学术诚信底线，推动大学教育回归育人本质。
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在有些学科领域，学术造假者产出成果的数量和速度远超学术诚信者，而行政性学术评价又为这种造假成果得到认可提供了方便，这可能就是坊间“不造假就出局”说法的一种现实诠释。
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本来，学术共同体具有维护共同体成员学术诚信的自组织功能。
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由于学术活动具有高度的专业性和复杂性，学者的学术诚信须由其自身担保，这一点在业内也早已达成共识。
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眼下，是要“守住学术诚信”还是要“追求评价认可”，不少学者竟然要从两者中作出非此即彼的选择，这说明评价制度出现了严重的问题。
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而要想使学者自觉遵守和维护学术诚信，大幅度减少不必要的行政性学术评价是当务之急。
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还需要指出的是，在当前行政性学术评价结果严重影响学术机构发展的背景下，各种学术不端行为因为有了机构利益的背书而变得顺理成章，学术共同体成员对学术诚信的自我约束和相互监督职责严重丧失。
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分拣
”分拣工李女士说，她们的工作标准是“诚信分拣”。
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影响
要求学者守住诚信，须正视行政性学术评价的反向作用2026年06月02日06:32中国科学报樊秀娣（同济大学教育评估研究中心主任）
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要求学者守住诚信，须正视行政性学术评价的反向作用
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