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政要
教案
分类
&rdquo
写出
教案
”
文章
&ldquo
换言之，LLM可以胜任
教案
的“
文章
，却不能自动完成
教案
的“
文章
其它
产出的
教案
是否完整可靠？
文章
其一，LLM生成的
教案
是否具有真正的教学价值？
文章
