创新人才

要把科技创新搞上去，就必须建设一支规模宏大、结构合理、素质优良的创新人才队伍。

创新人才流动机制，打破户籍、身份、学历、人事关系等制约，促进城乡、区域、行业和不同所有制之间人才协调发展，鼓励引导人才向艰苦边远地区和基层一线流动。

坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国，坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之。

如今我们在很多领域已挺进“无人区”，面临越来越多没有标准答案的“时代大题”，更需要会提问、能思考、敢创新、善于解决实际问题的创新人才。

同时，搭建政府、高校、企业、科研院所协同育人共同体，建强用好教育部重庆高等研究院、卓越工程师学院、重庆人工智能学院等产学研用融合载体，打通产学融合渠道，源源不断为全市产业发展输送高素质、实用型创新人才。

本次交流会以“智汇南粤·科创筑梦”为核心主题，聚焦产教融合、科教融汇两大重点，致力于搭建高校与企业的深度对话桥梁，打通创新人才培养与产业需求的衔接渠道，为粤港澳大湾区高质量发展注入人才活力。

萨摩耶云林建明出席南科大校企交流会，共绘AI时代产教融合新蓝图2026年05月27日13:52A5创业网2026年5月12日，南方科技大学第三届校企协同创新人才培养交流会在深圳顺利举办。

支持科研院所和高校充分发挥科教资源丰富、高水平人才集聚优势，建设教育科技人才一体发展示范区，积极探索科教融合育人的新模式、新路径，培养造就更多基础宽厚实、专业精新活的拔尖创新人才。

面向未来，我们要充分发挥科研院所、学部、教育机构“三位一体”优势，加快打造原始创新策源地，加快突破关键核心技术，努力抢占科技制高点，同时持续推进科教深度融合，加快建设教育科技人才一体发展示范区，深入实施基础和前沿交叉学科贯通培养工程、急需紧缺领域博士培养工程，统筹推进科技自主创新和拔尖创新人才自主培养，努力在教育强国、科技强国、人才强国建设中继续发挥骨干引领作用。

学科专业和社会需求匹配度有待提高，面向集成电路、人工智能、量子科技等新兴支柱产业和未来产业重点领域的拔尖创新人才培养不足，人才供给规模和质量仍无法有效满足科技发展和产业创新需求。

探索国家拔尖创新人才培养新模式，实现早发现、早培养，强化工程硕博士培养。

完善青年创新人才发现、选拔、培养机制，更好保障青年科技人员待遇；

要进一步加强科学教育、工程教育，加强拔尖创新人才自主培养，为解决我国关键核心技术“卡脖子”问题提供人才支撑。

我们要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国，坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之。

加强关键领域国家学院建设，布局一批原创性颠覆性创新人才培养基地。

培养造就一批能够实现“从0到1”突破的原创性颠覆性创新人才，是新形势下体制机制改革面临的迫切任务。

建设一批基础学科培养基地，吸引最优秀的学生立志投身基础研究，加大重大原始创新人才培养力度。

全面提升创新人才自主培养质量。

要建设一批基础学科培养基地，吸引最优秀的学生立志投身基础研究，加大重大原始创新人才培养力度。

优化高等教育布局，探索国家拔尖创新人才培养新模式。

推进素质教育，创新教育方法，努力形成有利于创新人才成长的育人环境。

走创新发展之路，首先要重视集聚创新人才。

一是要用好用活人才，建立更为灵活的人才管理机制，完善评价这个指挥棒，打通人才流动、使用、发挥作用中的体制机制障碍，统筹加强高层次创新人才、青年科技人才、实用技术人才等方面人才队伍建设，最大限度支持和帮助科技人员创新创业。

二是要深化教育改革，推进素质教育，创新教育方法，提高人才培养质量，努力形成有利于创新人才成长的育人环境。