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学生

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懂感恩

身体力行，让学生懂感恩、会共情

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学生

刘永江：基础教育要为高等教育培养创新人才打基础，培养学生的创新意识，培养“有想法，还要有做法”的孩子。

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习惯

这是刘永江管理班级的方法之一，也是他注重学生习惯养成、深耕育人一线的缩影。

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在班级管理上，刘永江格外重视学生习惯的培养。

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效果

2016年，他成立特级教师工作室，以“促进教师专业发展以促进学生长远发展”为理念，为石景山区培养近20名市、区学科骨干。

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