问题
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问题
图书馆不是因为变得不重要而“压力之下”，而是因为学校交给图书馆的问题正在越来越接近高等教育最核心的问题。
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学生如何判断信息是否可信，如何理解人工智能生成内容，如何应对错误信息，研究人员如何维护科研诚信，学校如何保护用户数据，学生在哪里能够找到学习、交流和建立归属感的空间——这些已经很难被称为单纯的“图书馆问题”，它们正在成为大学自身的问题。
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战略
把这三件事放在一起，其实最终指向一个很简单的问题：学校希望未来的图书馆只是用有限资源承担越来越多的服务，还是希望图书馆成为解决学校核心问题的战略伙伴？
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