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上海交大校长丁奎岭寄语新生:保持归零心态,认真思考“为什么学”“怎么学”


速读:丁奎岭表示,从中学到大学,犹如从一条方向确定、路线清晰的“轨道”,进入一片开放多元、充满未知的“旷野”,拥有了更广阔的成长空间,也将面对更多复杂性和不确定性,知识体系的建构、未解难题的探究、方法路径的选择,都要求大家更加主动学习、思考和实践。 二是勇于尝试,持续拓展成长边界。
作者:郑浩 来源:澎湃新闻 发布时间:2026/8/27 13:08:2

上海交大校长丁奎岭寄语新生:保持归零心态,认真思考“为什么学”“怎么学”

“进入大学后,学习依然是首要任务,但学习的内容和方式都有了很大不同。”“希望同学们保持归零心态,深入体悟专业使命,认真思考‘为什么学’‘学什么’‘怎么学’等问题。”8月27日,在上海交通大学2026级本科生开学典礼上,校长、中国科学院院士丁奎岭作了题为《自主成长追求卓越》的演讲,寄语2026级本科生新生。

丁奎岭表示,从中学到大学,犹如从一条方向确定、路线清晰的“轨道”,进入一片开放多元、充满未知的“旷野”,拥有了更广阔的成长空间,也将面对更多复杂性和不确定性,知识体系的建构、未解难题的探究、方法路径的选择,都要求大家更加主动学习、思考和实践。

“上海交通大学”微信公众号图

丁奎岭对新生表示,大学阶段是打牢知识根基、涵养专业志趣的重要时期,也是一段认识自我、发掘自我、重塑自我的成长历程。身处科技发展日新月异、海量信息交汇碰撞的变革时代,如何提高独立思辨的判断力、主动探索的内驱力、追求卓越的行动力,是摆在大家面前的全新课题。围绕“自主成长、追求卓越”,丁奎岭分享了三点想法。

一是潜心向学,主动建构知识体系。丁奎岭现场寄语新生,经过十余年的勤奋与积累,大家已经具备了良好的学习习惯和扎实的知识基础。进入大学后,学习依然是首要任务,但学习的内容和方式都有了很大不同。从建立清晰全面的专业认知开始,主动规划、自主探究,在创新尝试中厚植学术志趣,沉下心来积淀真才实学,是今后全面成长、有所成就的根基所在。在交大,学校提供了丰富的学习资源,多样化的课程设计、高水平的学术讲座、AI辅助的教学场景、各具特色的科创项目,供大家自助选择搭配,形成一张“自定义”的成长菜单,这是打牢专业根基的有利条件。

丁奎岭说,希望同学们保持归零心态,深入体悟专业使命,认真思考“为什么学”“学什么”“怎么学”等问题,尽快转变学习方式,激发自主学习的动力。既要深耕难度大、要求高的基础课程和专业课程,沉下心把知识学深悟透,也要充分依托跨专业选修、辅修专业等多元学习渠道,搭建系统化知识体系,奠定追求卓越的深厚基础。

二是勇于尝试,持续拓展成长边界。学科专业是进行知识探究的基础平台,而大学学习又不仅仅局限于所在的学科专业。每个人的兴趣、禀赋各不相同,成长的道路也千差万别,比寻求“标准答案”或“成功路径”更重要的,是始终保持强烈的好奇心和探索欲,在主动尝试、大胆试错中打破固有边界、拓宽成长疆域,形成创新突破的独特视角,创造未来的无限可能。

丁奎岭对新生表示,希望你们保持开放的心态和宽广的视野,在深耕专业的同时,多与不同学科领域、不同文化背景的老师和同学碰撞交流,接触学术前沿、参加科创项目、投身社会实践、开展国际交流,在交叉融通、团结协作中创新成长,形成追求卓越的不竭动力。

三是担当使命,树立高远人生追求。个人人生价值的实现,离不开脚踏实地、久久为功的实干笃行,更离不开与祖国同行、与时代共进的价值选择。丁奎岭现场寄语,志不立,天下无可成之事。每一代人都有自己的际遇和使命,你们人生成长的黄金时期,恰好与实现第二个百年奋斗目标、推进中华民族伟大复兴的历史进程同频共振。“选择交大,就选择了责任”,这份责任立足于课堂、实验室的深耕钻研之中,书写在研制大国重器、探索基础前沿、服务社会民生的辽阔大地之上,是将个人所学与国家发展、人民需求紧密相连的自主抉择。希望你们传承百卅交大的精神品格,既能仰望星空、追逐热爱,也能脚踏实地、肩负使命,将个人发展汇入祖国强盛、民族复兴的时代洪流,引领追求卓越的前行方向。

演讲最后,丁奎岭对新生说,希望你们永葆奋发有为的进取心,恪守诚实守信的敬畏心,不失平和豁达的平常心,以深厚学识、开阔格局、赤诚情怀,开启崭新的人生篇章。

主题:成长|追求卓越|知识体系