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专业不是终点，能力才是大学的真正答案2026年04月28日07:06中国科学报■郭英剑
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大学真正提供的是一种能力结构的训练，这种能力结构至少包括理解复杂问题、整合不同知识、表达与沟通、独立判断以及持续学习等方面的能力。
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理解
这句话听上去有道理，但问题也恰恰出在这里——它把大学理解为“分流装置”，而不是“塑造人的过程”。
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大学
价值
第二，大学的价值不在于你学了什么专业，而在于你成为什么样的人。
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专业
最后，我想对那些非常看重大学专业的学习者说两句话——
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