教师

2024年发布的《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》，要求健全中小学教师工资长效联动机制，强化高中、幼儿园教师工资待遇保障，落实乡村教师生活补助政策，保障教师课后服务合理待遇。

2012年国务院关于加强教师队伍建设的意见明确，实行五年一周期、不少于360学时的教师全员培训制度，推行教师培训学分制度。

2024年8月发布的《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》，要求完善教师全员培训制度和体系，加强乡村教师培训，提升乡村教师能力素质；

现行教师法已经确立教师资格和教师职务制度，并设置培养和培训专章，要求有关部门、学校制定培训规划，开展多种形式的思想政治和业务培训。

师德表现被作为教师资格准入、招聘引进、职称评聘等环节的首要要求。

会议提出，切实强化教师待遇权益保障，减轻教师非教育教学任务负担，加强对教师的社会公共服务，维护好教师职业尊严和合法权益。

按时领取工资、享受福利待遇，是现行教师法已经明确的教师权利。

义务教育法则明确，教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平，各级人民政府保障教师工资福利和社会保险待遇，完善农村教师工资经费保障机制。

教师入职后的培训和评价也有相应安排。

现行教师法对城市教师住房的建设、租赁、出售提出优先、优惠要求，要求县、乡两级人民政府为农村中小学教师解决住房提供方便；

今年9月4日，教育部教师工作司司长王磊在新闻发布会上表示

会议提出，切实强化教师待遇权益保障，减轻教师非教育教学任务负担，加强对教师的社会公共服务，维护好教师职业尊严和合法权益。