大学课堂

相关做法之所以引起舆论反弹，除了隐私顾虑之外，更深层原因在于，其造成了一种认知层面的反差：在人们的共识中，大学课堂是开放而包容的，而不是被摄像头和算法裹挟的全景监控场域。

而类似问题的频繁出现，所指向的是这两年被经常讨论的一个议题：大学课堂管理的“中学化”隐忧。