从项目经验到技术方法：岳缙韡持续推动智慧教学空间系统集成能力落地
2026年10月19日 11:20:01
随着学校数字化建设不断深入，教育信息化项目的难点也在变化。智慧黑板、录播系统、教学软件、视频展台、集控平台、摄像设备和网络环境同时进入教学空间后，项目是否好用，越来越取决于不同设备、软件和平台能否真正协同。设备数量增加只是表象，背后更考验需求分析、技术选型、系统架构、配置校验、部署实施和后期维护能否形成完整的方法。
在陕西可一信息技术有限公司，这种变化贯穿了近年来多个学校项目。岳缙韡自2015年起担任公司技术总监、监事，长期负责教育信息化项目中的技术规划、设备和系统选型、整体架构、多品牌软硬件集成及项目实施。他关注的是一个项目从需求到交付之间的完整链条：学校需要什么，哪些设备可以组合，软件与硬件如何衔接，批量部署时怎样减少配置偏差，预算和技术风险如何同时控制。
2018年的彬州市教育局录播教室采购项目，是这一技术路径较早的实践。该项目中标金额349.6万元，建设内容包括4间精品录播教室和18间常态化录播教室，覆盖多所学校。不同学校的教室条件和使用场景存在差异，设备配置、接口关系、录播功能、安装调试和最终交付需要在同一套方案中统筹。项目验收材料显示，相关设备完成安装调试并达到交付条件。
几年后，学校数字化环境进一步复杂。2023年咸阳市实验学校货物采购项目合同金额约219.86万元，涉及约78套智慧黑板，并配置白板软件、投课系统、学生行为管理、教学数据分析、视频展台及集控平台。岳缙韡在该项目中负责技术架构与系统集成。这类项目需要同时处理硬件、教学软件、管理平台和集中控制之间的配置关系，“系统能否整体运行”开始成为比单个设备参数更现实的问题。
2024年蓝田县中小学、幼儿园电子教学设备采购项目又增加了新的复杂度。项目合同金额134.95万元，设备包括86英寸智慧黑板、会议平板、视频展台、LED显示屏、摄像机及讲台等，并涉及希沃、海康威视等不同厂商。多品牌意味着接口、参数、部署方式和使用逻辑需要逐项核对。岳缙韡持续参与技术方案、设备配置、兼容关系和实施部署的判断，帮助项目建立可以执行的设备组合和部署关系。
从这些项目可以看到，教育信息化的技术重心正从“采购设备”逐渐走向“把设备、软件和教学场景组织成稳定系统”。这也改变了企业的竞争方式。项目经验如果只停留在个别技术人员的现场判断，很难在下一所学校、下一批设备中复制；把选型依据、配置逻辑、校验过程和部署经验沉淀下来，企业在业务扩展时才更容易保持项目实施的一致性。
岳缙韡近年来的一项重要工作，就是把一线项目中反复出现的问题继续向方法层面推进。围绕供应商与设备选择、BOM成本管理、配置校验、系统部署以及教学装备运维等环节，他形成了一系列教育信息化相关软件成果。相关成果随后进入合作企业的实际业务场景，用于设备配置、成本管理、配置校验、系统部署和运行维护。项目经验由现场判断逐步转化为可以重复调用的工具和方法，也为后续项目实施提供了新的技术支撑。
这种积累反过来服务于陕西可一的业务发展。教育信息化项目具有明显的场景差异，同一品牌设备进入不同学校后，仍会面对教室条件、既有系统、预算和使用方式的变化。前期方案阶段能否识别兼容关系、配置风险和实施难点，会直接影响后续采购、安装、调试和交付。岳缙韡长期参与项目指导，使公司的技术工作逐步从单点问题处理延伸到项目全流程。
从行业角度看，智慧教学空间的价值最终要回到教学现场。设备功能越多，系统之间的协同和后期维护越重要。当设备、软件、网络和管理平台能够稳定配合，教师面对的是更统一的使用环境，技术团队也更容易持续维护。系统集成因此连接着采购决策、建设质量和长期使用效果，也是教育数字化基础设施中直接影响落地质量的一环。
这一领域的技术边界也在扩大。供应商比较、成本控制、配置自动校验、批量部署和设备生命周期管理，逐渐成为同一个系统问题的不同部分。岳缙韡的实践沿着这条路径展开：从学校项目中的具体技术判断出发，再将反复出现的问题整理成工具和方法，并继续进入合作企业的实际应用场景。策划案现有材料显示，其部分系统成果已经形成跨企业授权和应用，用于供应链管理、项目成本控制及系统实施部署。
对于企业而言，这类能力的意义在于减少不同项目之间反复摸索的成本；对于学校而言，则有助于让数字教学设备更稳定地进入日常使用。放到更广泛的数字教育场景中，随着设备、终端和平台不断增加，如何做好系统分析、配置和集成，也会成为数字教学环境持续建设过程中需要面对的技术问题。
目前，岳缙韡仍在陕西可一负责相关技术工作。从录播教室到智慧黑板，再到多品牌教学设备与软件平台共同部署，他参与的项目变化也折射出教育信息化建设方式的变化。对一家长期服务学校项目的企业来说，业务拓展除了项目数量的增加，更重要的是能否把过去的经验变成下一次可以复用的能力。岳缙韡持续推进的，正是这样一条从项目实践中总结方法，再让方法重新服务于项目的技术路径。（记者：林晟宇）（责任编辑：李伟）