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教育系统

分类

运行

当不再以“多建学校、多招学生”为核心目标，教育系统的运行方式必然发生调整。

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如果只从这些指标出发，很多人会自然推断，教育系统的运行压力正在缓解，教师队伍也理应随之“减负”。

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结果

这一变化并非突然出现，而是在人口出生率变化的长期背景下，逐步传导至教育系统的结果。

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其它

当规模正在收缩，教育系统为什么反而显得更加“紧绷”？

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