科学网—水土保持与荒漠化防治学的学科追问之一：发展历程
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2026-10-7 08:33
| 系统分类: 科研笔记
近五年来，工作中的一些经历促使我不断反思水土保持与荒漠化防治学的学科内涵与边界。 2022 年，在学界同仁的持续努力下，水土保持与荒漠化防治学获批成为国家一级学科； 2023 年，水保所调整为水土保持科学与工程学院； 2025 年，黄土高原土壤侵蚀与旱地农业国家重点实验室顺利重组为水土保持与荒漠化整治全国重点实验室。在 2026 年编纂中国科学院水利部水土保持研究所 70 年所史的过程中，所名曾经历 9 次变更，直至 1979 年定名为中国科学院西北水土保持研究所，最终于 1995 年更名为中国科学院水利部水土保持研究所。研究所每一次更名，都是一次学科定位的摇摆与探索；而每一次摇摆的背后，又都藏着对水土保持这一核心任务的坚守。所名的变迁史，恰是学科发展历程的微观缩影，从依附生物、土壤、农业，到最终回归水土保持本身。
从学科升级到机构重组，从实验室更名到所史溯源，这些变迁让我更加深刻地思考：水土保持与荒漠化防治学的科学内核究竟是什么？其学科边界该如何界定？二级学科又当如何合理设置？其学科发展路径怎样走？带着这些问题，我计划以系列博文的形式，逐篇汇报自己的所思所想，抛砖引玉，以期推动水土保持与荒漠化防治学高质量发展，早日成长为与作物学、林学比肩的成熟一级学科。
水土资源是人类生存发展的基础性、战略性资源，是生态系统稳定、经济可持续发展的核心依托。水土流失、土地荒漠化是我国最突出的生态环境问题之一，长期以来制约着北方旱区、黄土高原、黄河流域等重点区域的生态安全与高质量发展。水土保持与荒漠化防治工作，是筑牢生态安全屏障、改善国土生态格局、助力乡村振兴、推动人与自然和谐共生的根本性举措，兼具生态效益、社会效益与经济效益。
水土保持与荒漠化防治学的诞生，带有强烈的时代印记与国家需求。 20 世纪 30 年代，我国开始认识到水土保持的重要性，相关调查与研究逐渐兴起； 1940 年，我国首次召开防治土壤侵蚀的科学研讨会，水土保持正式成为专业术语。新中国成立后，根治黄河、治理水土流失成为国家当务之急。 1954 年，为适应这一需求，中国科学院在陕西杨陵筹建西北农业生物研究所（水保所前身）， 1956 年正式成立，成为中国科学院在西北建立的第一个科研机构。这一时期，学科尚处启蒙状态，研究力量分散在农、林、牧、水等领域，尚未形成独立的理论框架。
2022 年 9 月，国务院学位委员会、教育部印发《研究生教育学科专业目录（ 2022 年）》，在农学门类下新增 " 水土保持与荒漠化防治学 " （代码 0910 ），与作物学、林学、草学等并列，成为农学门类下独立的一级学科，这一调整自 2023 年招生起实施。从林学一级学科下二级学科（原 090707 ），到拥有独立身份，前后历时 60 余年的积累，比如 1952 年我国设立水土保持专业、 1960 年创建沙漠治理专业、 1981 年获批水土保持硕士学位授权点、 1984 年获批水土保持博士学位授权点、 1989 年被确定为第一批国家级重点学科， 2022 年的升格是国家对生态文明建设人才供给与知识供给的战略性回应，而非一次普通的目录修补。
水土保持与荒漠化防治学升级为国家一级学科，是我国高等教育学科布局优化、生态文明建设的里程碑，彻底改变了长期以来该学科依附于林学二级学科的发展格局，赋予了学科独立发展、特色发展、高层次发展的制度优势。一级学科的设立，不仅是对学科行业价值、科研成果、社会贡献的充分认可，更是适配新时期生态治理现代化、专业化、精细化、智慧化发展的战略布局。
水土保持与荒漠化防治学是以土壤学、生态学、地理学、气象学、水利工程学为基础，融合林学、环境科学、信息技术、社会学等多学科知识，聚焦水土流失防控、土地荒漠化逆转、生态系统修复、水土资源高效利用的交叉应用型学科。历经数十年的积淀发展，该学科从最初的单一工程治理技术研究，逐步发展为集理论研究、技术研发、工程实践、监测评价、政策管理于一体的综合性学科体系，在维护国家生态安全、促进人与自然和谐共生实践中发挥了不可替代的作用。
一个学科的建制化升级并不能保证学科的科学成熟。自新版目录实施以来，一个看似基础、实则棘手的问题始终未被彻底回答：水土保持与荒漠化防治学，到底是一门什么学问？其研究对象、理论内核、方法体系与相邻学科的边界，在政策文件、学位标准与各校培养方案中呈现出不同程度的模糊。这种名实未定的状态，在学科建制初期或许可以容忍，但在博士点审核、科研平台布局、重大项目申报、人才分类培养全面铺开的当下，已经开始产生二级学科设置各行其是、课程体系拼盘化、成果评价套用林学或环境科学标尺的困境。
相较于成熟的一级学科，水土保持与荒漠化防治学科学内涵尚未形成统一权威界定、学科边界模糊、分支体系零散、理论创新滞后于生产实践、人才培养体系适配性不足等问题依然突出。水土保持与荒漠化防治学高度 交叉融合 的特性，导致其独立学科边界模糊，且长期依附于林学、水利工程、土壤学等学科分类之下。人们通常把水土保持与荒漠化防治只是看作是一项工作、一项任务。一个缺乏清晰科学内涵与自洽体系的一级学科，容易沦为若干研究方向的松散联合，而非真正意义上的知识体系。
在黄河流域生态保护和高质量发展、三北工程攻坚战、山水林田湖草沙一体化保护和系统治理等国家重大战略落地实施的背景下，现有学科体系已难以完全适配规模化、系统化、精细化、智能化的生态治理需求。当前，水土保持与荒漠化防治学正处于快速发展的新阶段，但关于其科学内涵的辨析与学科体系的反思性讨论仍显不足，目前亟待完成学科自主知识体系的建构——让 0910 这门学科具有独立的学科边界与学科体系。
从 1958 年专业创立，到 2022 年成为一级学科，水土保持与荒漠化防治学走过了 60 余年的建制化道路，而精准界定学科科学内涵、完善学科体系架构、破解发展瓶颈、探索发展路径，成为当前水土保持与荒漠化防治学高质量建设与发展的核心任务。
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