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师生

分类

双方

因此，课堂教学成功与否的关键，并不在于引进的技术是否先进，而在于师生双方的主体性能否被激活。

文章

当师生双方都失去了主体性，这样的教学又怎能不被学生拒绝？

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互动

云上交互技术确实提高了师生互动的可能性，但并未强化互动背后所必需的“真实交流感”。

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主体性

在这样的课堂上，即使没有技术赋能，师生的主体性也能得到充分发挥。

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拯救“发霉的课堂”，终究要回归并发挥师生的主体性。

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