科学网—我的一个研究生教育公益报告
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2026-10-8 07:49
| 系统分类: 科研笔记
我的一个研究生教育公益报告
研究生学习——人生最重要的选择
刘庆生
（中国地质大学，武汉）
我曾经在科学网上张贴过一个科教公益报告：“做自己的科学研究，2012年3月9日”，这个报告被清华大学研究生网站和北京大学医学部图书馆微信公众号转载。前些日子完成武汉大学地球与空间科学技术学院一个教授团队研究生的公益报告“研究生学习——人生最重要的选择”。这个报告在校内外做过多场，并不断补充修改完善。为了让这个报告内容能够为更多莘莘学子服务，我将这个报告的主要内容张贴在这里，欢迎大家批评指正。由于报告引用他人内容中有的文字只有中文，没有看到英文原文，所以，我不能对这类内容文字的中文表达是否准确负责，特此说明。
报告摘要
研究生学习是以培养“独立研究”，“创造知识”为宗旨的重要人生阶段。研究生需要通过自己勤奋努力，切身体会与实践，感受高水平的“科学研究过程”，领悟“科学研究的精髓”，体验适合自己的“科学研究方法”，产生“水到渠成”的优秀科学技术成果。既尊重导师教诲和指导，也不迷信和依赖导师。研究生学习生活一定会伴随“痛苦与快乐”的过程，对此，我们要有足够的精神和心理准备。讲座只是主讲人自己指导研究生的经历体会与学习实践前人先进的培养研究生理念的一点感性的碎片化认识，仅供参考。因为，成为一个优秀研究生主要取决于自己独立学习研究实践的结果。
送给研究生的七言诗
在座各位当知晓， 选择读研很重要；
国家发展离不了， 长者细细来唠叨。
要想取得好成果， 勤奋刻苦是首要；
都说人勤能补拙， 天道酬勤是大道。
尊重导师不迷信， 独立思考很重要；
科研选题要慎重， 小题大做有必要。
文献阅读不可少， 交流讨论出奇招；
苦思冥想不烦恼， 偶尔失利不重要。
实验过程要精细， 数据采集要牢靠；
物理模拟是手段， 综合研究是金钥。
只要做到如上条， 读研生活不烦恼；
优秀成果定会到， 大家都会为你骄。
欧美国家培养研究生水平为什么高一点？
1 、导师一般经历过世界著名大学基础与专业学习和高水平的科学研究训练，综合素质较高。
2 、研究生培养单位主要在科学教育人文氛围浓厚的大学和研究机构（刘庆生，简单的力量——听以色列威茨曼科学研究院院长扎夫曼诠释科学的真谛，科教人生拓思集，华中科技大学出版社，2025，P.298-300,此文同时被金融博览转载）。
3 、研究生管理服务围绕创新，学术氛围好，较少急功近利，师生可以宁静致远地“做自己的科学研究”。
4 、博士论文选题起点较高，原始创新力度较大。
5 、博士生研究生的“实物”工作量大，因而一般时间较长。
6 、导师支持学生从事陌生领域的原创选题，不怕“失败”。
7 、国际同行专家评审学位论文比较认真、客观、公正、公平。
8 、学生一般可以正确对待和理解“不管牛导师”的指导行为。
主要内容 ：一、如何成为一名优秀研究生；二、学位论文写作（略）
一、如何成为一名优秀研究生
1 、欧美国家培养研究生的基本理念；2、正确处理研究生与导师之间关系；3、注重科学研究过程质量；4、评价研究生质量的三个要素
1 、欧美国家培养研究生的基本理念
美国培养研究生的核心理念：学术研究能力，独立判断能力，学术严谨与学术诚信。
学术研究能力 ：是指系统综合科学研究成果“思想与理论”的能力。它是对具体科学研究成果理论系统总结，并具有指导意义。因而，成果通常以“学术论文”形式发表在相关“学术刊物”，供学术共同体同行共享与评判。因此，学术成果的核心价值是指某项成果对本学科领域现有的科学理论的深化、创新和发展所作的贡献。
独立判断能力： （在不借助外界帮助的情况下），通过自己的探索和思考解决问题的能力。主要特征：怀疑、批判；科学上的怀疑；具有较强独立判断能力的人总爱问“为什么？”
当代国际著名数学家（奥地利）拉夫卡说：“一个好的科学家要树立一个远大理想，要有一个核心研究问题。问题确定后，要坚持独立思考，围绕核心问题循序渐进，逐步提高水平。不要整天忙于读书与听报告，独立思考是最重要的。”（为了纠正亚里士多德的错误，记者丁佳，中国科学报，2014年5月14日）
学术严谨与学术诚信： 对于从事自然科学研究的人，懂得“差之毫厘，谬以千里的道理”，具有较强逻辑思维，考虑事情比较缜密。而不是“夸夸其谈”，“自以为是”，“口无遮拦”，“万事通”。丁肇中先生在山东大学座谈会上回答大学生问题时的口头禅：“我不知道”，显示一个科学大师的严谨风范。
美国物理学家费曼发给丁肇中1976年10月21日获得诺贝尔奖的贺电：“你所发现的新现象，是我没有预料到也没有了解的。为什么诺贝尔奖要发给你呢？不要因为获奖，就认为自己变成专家。”（2019年11月7日丁肇中在中国科学院纪念建院70周年大会报告）
研究生与大学生的主要区别： 通常意义上大学生属于接受知识；研究生（尤其是博士研究生）是创造知识。
研究生如何接受科学训练 ：尝试接受挑战；掌握阅读工具；论文写作是个训练过程，不能苛求完成经典之作（有所为有所不为）；养成遵照学术格式的写作习惯（学术规范）；善用图书馆（获取他人知识途径）；找到学习楷模（与牛人为伍）。 Self-help; Learn how to learn!
（王汎森，如果让我重做一次研究生，中国大学教育，2019年9月29日）
研究生开学第一课： 改变学习观念，考试已经不再重要！
（王德华，2019年9月8日科学网博文）
美国高等教育对硕士生的要求，只是掌握足够多的专业知识，将来能从事相应领域的工作。而对博士生的要求，则是需要他们对人类的知识体系有所贡献。（吴军，数字通信领域的天才香农：早在八十年前他就开启了信息时代，赛先生，2020年10月31日）
在国外名校如何做研究生？
（1）研究生论文选题一定具有一定程度创新:理论创新,方法技术
创新, 应用创新;要正确理解创新，既非高不可攀，也非信手拈来。
（2）研究通常是基于大量文献调研基础上,找出论文选题方向目前
存在的科学技术问题( Open problems ), 并在此基础上开展研究。
（3）导师可以依据他的科研积累与认知, 给你选择一个他认为可能很有挑战，但是他对具体内容并不熟悉的选题, 这是对学生的最大考验,如果成功,学生将受益终生,即使失败也物有所值，这就是“经历过程比结果重要”，“失败是成功之母”道理。
（4）从指导风格来说,“微观管理者”把你当作“有手的工具”；
“ 撒手不管者”很少去实验室；大多数导师每天到实验室晃一下, 问是否有新结果,并主持小组讨论。
（5）独立与自主学习研究是研究生整个过程的显著特色。
（6）导师最不原意听学生说的话：我应该如何做？能否给我“点
子”，而最乐意听到学生的说的话：我认为应该这样做! 我想尝试这样做！导师最喜欢有想法的学生，即使想法错误或幼稚!
（刘庆生，手把手教出的研究生科学研究不可持续，科教人生拓思集，华中科技大学出版社，2025，P.208-209）
诺贝尔奖获得者李远哲的美国加州伯克利大学导师对他说：“如果我知道结果，那我要你来这边念书做什么？我就是因为不知道，所以要我们共同探索一个问题、一个未知的领域。”（王汎森）
爱尔兰“国家博士教育框架计划”与“博士生技能要求”
原则（起点高）：
（1）要获得博士学位，候选人必须对知识做出原创性贡献。
（2）博士教育提供了一个高质量的研究经历教育、培训和产出与
国际标准一致的研究成果和最佳实践。
（3）学生需要在跨学科或多学科中学习与研究。
（4）博士教育要求在一个具有高水准的学术质量和学术水平的研
究环境中进行。包括学术质量监督和培训过程监督。
（5）博士生的录取需要充分考虑申请人的准备、资历的可靠性、
胜任能力、监督管理和必要的资源等情况。
结果（要求具体，不空泛）：
（1）研究意识和研究技能：展现出在他们的研究领域里拥有的前
沿知识和发展能力。
（2）对社会和伦理的理解：禁止剽窃，反对学术不端行为。
（3）沟通技能：写作和发表技能；沟通技巧，针对不同的受众
（包括专家和非专家）进行有关研究方面的沟通和解释。
（4）个人的效能与发展：培养独立和自我管理习惯。
（5）团队合作与领导能力：发展和保持与同事有效的人际关系。
（6）职业规划技能：重视可迁移技能，明了这些技能在学术职位
和非学术职位的应用，以及这些技能在不同环境中应该如何应用。
（7）创新和创业：充分理解创新和创造力在研究中的重要作用。
2 、正确处理研究生与导师之间关系
牛人如何挑选学生进入课题组？（1）选择博士后可以通过熟知教授推荐介绍他们认为的合适人选。（2）经历完整博士生涯人的科研成果、科研能力可以从他们发表的文章，大致评判他们的科研潜力。（3）挑选研究生比较难一点，因为本科期间学习成绩不够有指向性，好的学习成绩不一定意味着可以在没有标准答案的、开放性的科研环境中做出好的工作。所以我一般从入组的本科生（欧美名校很普遍）里挑选研究生。我会看他们是否对科研有热情是否对参与我们的科研感兴趣。很多人都很有天分，但如果他们对自己的工作没有激情，他们很难成功。（美国四院院士John A Rogers分享成功小秘诀：“4小时工作法”，科学网，2020-5-1）。
学生在确定导师之后，要通过各种途径了解导师学术特点与行事风格；学生不同意导师的某些做法或者有自己的诉求，要勇于沟通。沟通时要注意方式方法，以便达到好的效果。（马臻，亲爱的研究生：你会与导师沟通吗？中国研究生，2019年第8期）
尊重但不迷信导师！一个不管牛导师，带出了一批牛学生！
美国麻省理工学院（MIT）的科学精神
一个年轻人在MIT做博士后研究时，他的导师（机器学习领域世界权威）特别向他介绍MIT的“科学研究理念”。她说：“你必须知道，在MIT，在我们实验室和课题组，没有人会教你怎么做。在这儿，你做什么，如何做，完全是你的自由。”年轻人说MIT教授具有高度自律精神和钻研精神。“科学研究只有最好，没有更好”的科学理念和价值观。她造就了MIT世界范围内诸多科技领先的品牌效应。所以世界上很多大型知名企业和公司愿意出大把钱给他们作风险大的高端研发及成为莘莘学子趋之若鹜的圣地。（刘庆生，在麻省理工学院（MIT）做研究，科教人生拓思集，华中科技大学出版社，2025，P.53-54）
展示几张我和研究生之间的和谐关系图片
3 、注重科学研究过程质量
（1）关于科学精神
上
中
下
上：瑞士苏黎世联邦理工学院古地磁实验室门口的对联，我给这副对联起的横批：让科学返璞归真；中：美国MIT一个数学教授办公室，我给这个场景起名：乱中取静，下：英国剑桥大学数学研究所洗手间的黑板，我给这种场景起名：科研无处不在。
乔布斯在美国斯坦福大学演讲时，一个年轻人问他：我如何才能成为你那样的人？乔布斯做出了著名回答：另类思维！
何为另类思维？我认为：不循规蹈矩！不盲从前人！
另类思维是科学原始创新的思想基础！
Masayoshi Tomizuka （加州大学伯克利分校机械工程系控制理论教授富冢诚义）有一个观点： “It does not matter what topic you choose for PHD study, but whether you become smarter in this process.” 大致意思是， “ 博士学位研究的选题并不重要，重要的是在这个过程中你是否变得更智慧。 ”
我在美国一所大学任终身教授学生用英文给我来信说：“我至今记得，，，，当年您在课堂上向我们强调阅读文献的重要性，当时并不能理解，但现在完全理解，并强烈支持您这种教学方法。 I still remember that, in 2007 summer when you taught Geomagnetism in my class 060041, most of us did not quite understand why you so eagerly urged us to read papers as many as possible. By now, I come to understand and absolutely support you, because I benefit so much from reading papers.
著名数学家 Richard Hamming 在贝尔实验室招聘新员工面试的时候一般会问的三个问题 : What are you working on? What’s the most important open problem in your area? Why aren’t they the same?
2015 年诺贝尔物理学奖获得者，日本科学家梶田隆章教授说：
“ 我认为，研究人员要知道他们所在领域存在的基础问题，有什么样的方法可以去破解这些问题很重要。”
凝练“科学（技术）问题”是研究生，尤其是博士研究生的基本功！
（2）通过文献调研了解领域内的科学问题
1) 通过文献阅读，调研某一研究方向的发展历史沿革。2) 某一研究方向进展一定是在不断解决“科学技术问题”过程中得以生存和发展。3) 分析预判“科学技术问题”需要长期积累和独立思考。
（刘庆生，文献是科学研究的生命，科教人生拓思集，华中科技大学出版社，2025，P.239-242）
关于阅读文献：首先找出领域内那些最重要的论文:第一阶段：看论文中是否有感兴趣的东西；第二阶段：要找出论文真正具有创新的那部分内容。（麻省理工学院给研究生的文献阅读方法，简单高效！清华大学研究生教育，2019年9月8日）
展示分别来自菲律宾大学本科学生，乌克兰国立科学院地球物理研究所的硕士研究生，英国赫瑞瓦特大学的博士研究生索要我的论文邮件，显示这些学生主动学习，重视文献的钻研精神。
（3）研究生要积极参加学术交流
学术交流意义：获得知识、分享成果、结识同行；学术交流途径：参加导师课题组内外的组会，出席国内外学术会议和同行之间口头或邮件交流。学术交流注意事项：主动、积极、通过调研事前做点“功课”，口头交流态度要谦逊诚恳，不要急功近利。
展示我参与国际学术交流的几个故事！
（4）发表成果，参与科学评价
科研成果包括：学术论文（期刊与会议）；专利；各种奖励（政府奖，行业奖，成果奖和论文奖等）。
同行评价：同行对代表性成果的客观、公正、公平评价。评价方式类型-学术论文评审意见；项目评审意见；学术会议期间专家公开、公正的口头评价；论文引用（包括编辑亮点，封面论文等）；同行之间日常邮件及微信交流评价等。展示同行对我论文的评价。
4 、评价研究生质量的三个要素
身心健康，过程出彩，成果优秀！
身心健康： 克服“抑郁”，“恐惧”与“绝望”心态！
人的一生经历的磨难何其多，我们不必对于每一件轻微的伤害都过于敏感和计较。在生活磨难面前，精神上的坚强和行动上的漠视是我们抵抗罪恶和人生意外的最好武器。（约翰·洛克，英国哲学家，1632.8.29－1704.10.28）
研究生的求学过程要有耐心；学会忍耐；学会等待；克服虚荣心！
“我认为忍耐并不意味着怯懦，它是内心坚强的另类表达，是幸福快乐人生的法宝。”（刘庆生，努力做一个淡定的人，科教人生拓思集，华中科技大学出版社，2025，P.409-410）
虚荣心的两面性: 理性的正面的“虚荣心”会成为你内心坚强的良药，是你走向成功的推动力；非理性的负面虚荣心是“死要面子活受罪”，是你内心软弱的腐蚀剂，是你迈向衰落的开始。”（刘庆生，不该有的虚荣心，科教人生拓思集，华中科技大学出版社，2025，P.451-452 ）
过程出彩： （1）文献调研能力-了解研究方向的 Open problems 以及历史发展沿革 ；（2）积极参加学术交流- 展示成果，学会演讲、关注听众、学会倾听、抓住要点、学会提问；参与国际交流-是你结识同行及学术成长的重要途径;（3）科研项目的立项-学会撰写 Proposal ( 项目建议书);（4）锻炼学术组织与领导能力-团队组织协调能力；（5）发表成果-学术论文，申报专利和获得奖励。（刘庆生，论文不是科学研究的全部，华中科技大学出版社，2025，P.371-373 ）
一个研究生的优质科学研究过程是可持续发展的基础！
成果优秀： 涉及研究生过程优秀与学术成果优秀两类。
二、关于学位论文写作（略）
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