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“赛课”的本意是以赛促教，提升高校教师的教学水平。
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第六届全国高校教师教学创新大赛全国现场赛（以下简称“教创赛”）日前落幕，多所高校发布喜报，公布赛事成绩。
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记者采访了多所高校教师发现，他们更关心的是，对真正具有教育理想和职业追求的教师来说，如何减轻“赛课”带来的额外负担；
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多位受访高校教师坦言，比赛场景下的展示确实带有一定表演属性，不同评委的专业背景、个人偏好会对最终打分产生影响，但不能因此全盘否定赛事的价值，更不能用“会演”两个字抹杀全部付出。
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（原标题：教学竞赛热度日高，有人收获成长、有人拿到奖杯就辞职，也有教师吐槽“这是以赛促教还是被赛绑架”——高校教师“赛课”为什么这么卷）
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