报告
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引用
报告引用内部数据和外部研究显示，这些因素显著影响了录取公平性的感知，并建议通过提高数据公开度、强化学术准备标准和重新设计申请材料来重建公信力。
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根据报告引用的民调数据，10年前，约57%的美国人对高等教育“非常”或“相当”有信心；
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建议
报告建议开展全校范围的自查，并通过邀请异见学者、改革课程设置和鼓励跨派别对话来纠正偏差。
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信任
报告最终得出的结论是，信任危机“真实、紧迫，且必须加以解决”。
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效果
她也接受报告关于扩大资源获取渠道、促进智力多元、应对课堂分神等方面的建议。
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