师昌绪：36年前的文章，如今依旧发人深省
师昌绪：36年前的文章，如今依旧发人深省
36年前的今天，师昌绪写下《老一代科学家的责任》，将他多年来为国家培育人才、承担科技管理工作的思考凝结为一句句发人深省的文字。今天重读这篇文章，仍能从字里行间看出这位立足我国科技事业全局的战略科学家，拥有的远见卓识。
《老一代科学家的责任》手稿
来源 | 中国科学家博物馆
文章开篇，师昌绪直言“青出于蓝而胜于蓝”是社会进步的核心规律，并提出两条主要措施：“一是实行优生学，使民族的本质不断提高，二是创造优良的社会环境和有效的教育制度”。第二点需要全民的共同努力，他作为老一代科技工作者，义不容辞担起培育青年的重任，就此写下三点看法。第一点强调老一代科学家要以亲身经历育人，用过往苦难涵养青年家国情怀，“使他们晓得中国的过去，从而能历史地看待中国的现实问题，激发他们的爱国主义热忱和民族自尊和自豪感”。
师昌绪在麻省理工学院照片
来源 | 中国科学家博物馆
师昌绪知道青年科学家未经过苦难的洗礼，有不切实际的幻想，同时在科学家座谈会上倾听到年轻人希望了解老一辈科学家奋斗史的诉求。他格外认同艰苦经历对青年的引领作用，尽管时代各异，“但是这毕竟是科学家们的亲身经历，至少说明人生不是一帆风顺，新中国来之不易，是全国人民齐心协力共同奋斗的结果”。第二点是全文最具现实意义的育人理念，师昌绪提出因材施教，“充分发挥中青年科学工作者的主观能动性”。他尤其强调“必须坚持平等待人”，坚决反对要求中青年完全按照老一辈科学家自己的意志行事，直言这种做法会压制他们的创造性。
《老一代科学家的责任》手稿
来源 | 中国科学家博物馆
1983年师昌绪被任命为中国科学院技术科学部主任，1986年担任国家自然科学基金委员会副主任，担任起管理者和决策者的角色，成为推动我国材料科学发展乃至整个科学界发展的战略科学家。这些经历使他对人才的多样性有了更深刻理解：“有些人坚持安心治学，固然是我们所希望的，也有些人富有经营思想，有企业家的素质，也是难得的人才，应该安排适当岗位，使他们能充分发挥作用。只有如此，才能形成一个生气活泼，心情舒畅的生动局面，事业才能得到高速发展，这也是我三十多年来的一点亲身体会：‘得道多助，失道寡助’，做任何一件事情，只有受到多数人的齐心协力，才能无往而不克。”
1983年，师昌绪带领有关人员考察筹建腐蚀所
建所用地留影
来源 | 中国科学家博物馆
第三点彰显了科学家甘为人梯的无私格局，师昌绪结合科研成长规律指出，“25—45岁之间是科学家成就的高峰时期”。回顾历史，老一辈科学家在这个年龄段都能勇挑重担、独当一面，当下更应主动为青年搭建平台，让他们成长、锻炼。“所谓人材断层问题，并不像人们所想像的那样严重，因为数以万计的博士和硕士毕业生，也大都在此年龄段，问题是要激发他们的责任心和为祖国科学事业献身的精神。我们应该相信他们会比我们做得更好，要利用我们已建立起来的威信为他们撑腰。”
《老一代科学家的责任》手稿
来源|中国科学家博物馆
文章结尾，师昌绪的赤诚初心跃然纸上。他坦言老一辈终将退出历史舞台，但报国责任从未终止：既要悉心培养扶持下一代，也要凭借积累的经验与资源持续付出，不少人坚守教学科研一线，“为我国科学事业奋斗到底”。通篇读罢，这篇手稿不仅是一位科学家的思考随笔，更是一份跨越时代的科研精神答卷。言传身教、包容创新、甘为人梯，师昌绪用一生践行了他写下的准则。时代更迭，初心不变，这份纯粹赤诚的科学家精神，是新时代科研人砥砺前行的最好指引。
科学家简介
师昌绪（1920年11月15日—2014年11月10日），中国共产党优秀党员，中国科学院学部委员（院士），中国工程院院士，金属学及材料科学家。师昌绪长期致力于材料科学研究，在高温合金、合金钢、金属腐蚀与防护等研究领域取得丰硕成果。1957年起负责合金钢和高温合金的研究与开发，领导开发中国第一代空心气冷铸造镍基高温合金涡轮叶片，使我国成为继美国之后第二个自主开发这一关键材料技术的国家；他为国家科技政策的制定及科技机构的设置和发展作出了突出贡献；倡导并参与主持了中国工程院的建立，主持筹建中国第一个腐蚀专业机构中国科学院金属腐蚀与防护研究所，推动我国国家重点实验室的发展。
参考文献：
[1]师昌绪——老科学家学术成长资料采集工程.
[2]国之栋梁——中国院士科技强国事迹.东方出版社.2025-04-15.