学科建设

昨天上午被邀请参加一下单位承办和在家附近宾馆召开的学术会议，会议的一个主题是学科建设问题。

其实这些才是更加实质的学科建设核心成果。

如果学科建设的投入方和科学研究的管理方及项目的直接研究者的着重点与关注点都集中在表象学科建设的间接成果上，就肯定会出现该投入和该倾斜的没有得到应有的支持，更多的投入会放到有利于彰显表象的间接成果之上，这样学科建设的核心成果的产出必然会大打折扣。

实际上是有很多说法的，从管理方的角度，用一些显而易见和可以数数的方式来表达是最普遍的方式，如：通过多少投入，有多少人获得什么等级的帽子、获批什么层次项目和拿到多少巨额经费、发表多少篇文章、影响因子总和多少、申请多少件专利、得到多少项什么等级的奖励、开了多少次什么规格的会议、得到多少高级别领导的批示、有多少学生参加什么级别竞赛得奖等，很多单位和领导都将这些内容说成是学科建设的成果，这种说法也没错，只是这些东西都是非实质的内容，都是间接表象的东西，都没有回归到“学科”这两字的本质上来，到底创建了什么

六年前曾认真写过一篇讨论学科建设的博文（见：科学网—学科真的能够建设吗？