学科

毕竟高度成熟学科集中的区域，由于学科发展的特有惯性，其知识生产模式、组织结构布局与理念范式会被锁定在优势学科领域，出现很难变迁的路径依赖现象，而这个曾经优势的领域经过长期挖掘会出现知识的边际产出递减现象。

然而，今年授予辛顿这样的人工智能或者计算机科学家诺贝尔物理学奖，与一般的交叉学科科学家意义还不一样。

因为，人工智能是一种通用的技术，每个学科的科学家都会用到AI去解决本领域的学术问题。

而诺贝尔基金会又想让其奖项有更大的影响力、更接地气，所以才给不是本学科的科学家授奖。

诺奖背后的学科知识地图分布与启示

诺奖背后的学科知识地图分布与启示诺奖背后的学科知识地图分布与启示

反之，边缘领域与不成熟的学科在世界各地几乎都处于同一个起跑线，后发国家可以通过改变研究与资源的布局结构，在学科知识地图的发展薄弱之处发力，如在交叉学科之处适当投放资源很容易产生事半功倍的效果。

其原因是个人认识到开展安全科学基础理论研究才是安全学科建设最核心的内容，因此通过瞄准安全科学的上游和空白地带，基于科学学思想和借助前人的研究成果，采用吸纳它学科知识和创造自学科新知识这两条腿走路的方式，才能创建出系列安全科学新分支。

也就是说现在科学上的重大发现更需要运用不同学科的知识融合来进行解决，很多科学问题也具有不同学科的交叉属性，这是当代科学发展的一个重要特征。

成熟度较高的学科由于发展比较充分，在这个领域集中了大量的人才、基金与设备，再加上高度的社会认同感，导致这个领域里的知识富矿也被挖掘得很充分，再获得重大成果难度较大；

由于学科间发展存在严重的不平衡性，有些学科由于历史原因，起步较早、发展迅速、成熟度较高，而有的学科由于起步晚、发展慢，成熟度也随之比较低。

此外，前7%或前3名学科88个，前12%或前4名学科132个，一流学科的数量也居全国前列。

按照上榜学科数量统计，中山大学和浙江大学分别有60个和59个学科上榜，领先国内其它高校，清华大学和武汉大学紧随其后，各有56个学科上榜，四川大学有55个学科上榜，吉林大学和上海交通大学各有54个学科上榜。

10月15日，高等教育评价专业机构软科正式发布“2024软科中国最好学科排名”。

在2024软科中国最好学科排名中，上海共有25所高校的339个学科上榜，上榜学科总数仅次于北京和江苏。

排名榜单包括94个一级学科，各个学科排名的对象是在该一级学科设有学术型研究生学位授权点的所有高校（截止到2023年底），发布的是在该学科排名前50%的高校，共有486所高校的4924个学科点上榜。

机构发布“中国最好学科排名”，上海25所高校339个学科上榜机构发布“中国最好学科排名”，上海25所高校339个学科上榜澎湃新闻记者岳怀让2024-10-1513:40来源：澎湃新闻

羊城晚报独家专访教育部义务教育信息科技课程标准专家组组长、对外经济贸易大学信息学院院长、北京航空航天大学计算机学院教授、博导熊璋获悉，信息科技课比重将加大，成为与语数英一样重要的学科。

2024年，天文学科方向领军人才袁峰教授加入复旦大学。

中心致力于推动天文学科的科学研究和人才培养，与国内外的学者密切合作，创造高端科研成果，培养拔尖科研人才。

独家专访教育部信息科技课标专家组组长熊璋：中小学信息科技比重将加大成为与语数英一样重要的学科

独家专访教育部信息科技课标专家组组长熊璋：中小学信息科技比重将加大成为与语数英一样重要的学科独家专访教育部信息科技课标专家组组长熊璋：中小学信息科技比重将加大成为与语数英一样重要的学科_东方财富网

120多年前，1895年诺贝尔奖设立的时候，当时的科学学科分类与现在的学科分类有着巨大的不同。

因为，严格讲辛顿不能说是一个物理学家，尽管引起争议之后，也有人说辛顿等人工智能专家的工作用了物理学的原理，但是我们在大学里或在研究单位都知道计算机学科与物理学科差距还是较大的。

计算机学科是在1946年计算机诞生以后，随着计算机的广泛应用才产生的，而人工智能在1956年概念刚刚提出，到现在还不到70年。

应该说这样的改变是值得鼓励的，但是如果不对当初设立的诺贝尔奖的学科（奖项）进行更新，也很难再扩大诺贝尔奖的影响力。

今年的排名首次采用了国务院学位委员会、教育部颁布的《研究生教育学科专业目录（2022年）》中的一级学科口径。

从学科发展程度的空间分布来看，高度成熟学科大多分布于发达国家，相应的人、财、物的集聚程度也是这些国家最高，后发国家参与到这个领域很难做出顶尖成果，大多数研究处于模仿与跟随阶段。

这里要明确两点：其一，交叉学科的出现是科学发展到一定程度必然出现的知识扩散与渗透过程。

其二，交叉学科的出现要遵循学科发展的自然规律，避免行政部门拍脑袋认定的现象。

从这个意义上说，学科交叉领域是未来科学发展与知识生产的热点区域。

在微观层面就体现为学科交叉、渗透现象，学科交叉领域恰恰是相邻优势学科知识汇聚的最佳知识洼地，现代的学科高度分化现象也充分印证了这种知识扩散的趋势。

为了在竞争中获胜，在优势学科领域只要保持紧跟态势即可，以此保持自身知识的适当高梯度并为学科交叉与扩散提供内在的驱动力，然后精准利用政策工具的扶持功能，这种模式要比自然进化的科技发展模式快得多。

其二，从获奖内容来看，三大奖项都呈现出学科交叉的情形；

达到学科发展临界质量，在此之后，进一步精准引才、持续发展，5年后成立国际上有重要影响力、国内居领先地位的、更高级别的天文学研究与人才培养机构

毕竟高度成熟学科集中的区域，由于学科发展的特有惯性，其知识生产模式、组织结构布局与理念范式会被锁定在优势学科领域，出现很难变迁的路径依赖现象，而这个曾经优势的领域经过长期挖掘会出现知识的边际产出递减现象。

其二，交叉学科的出现要遵循学科发展的自然规律，避免行政部门拍脑袋认定的现象。