课程

若以报满200人计算，线下课程部分的收入应在258万元左右。

记者在黑猫投诉【下载黑猫投诉客户端】平台上看到，华图、大斌、中公、粉笔等不少培训机构被投诉课程质量参差不齐、教材出错、退费套路重重等问题。

新京报记者在黑猫投诉平台上发现，“退费难”在教育培训这种预付费领域已成普遍现象，粉笔和中公也不乏投诉案例，其中，“粉笔考公教育”相关的退费由头大多涉及退款问题，课程质量、服务质量等原因是消费者申请退费的原因，经投诉平台协调，显示有粉笔客服介入处理；

因不想继续学习、对课程质量不满等原因，陈女士于12月1日提出退费申请，希望机构扣除已消费课程的费用，返还剩余部分费用。

三是谨慎付款，优先选择小额试购体验课程质量，避免一次性支付高额费用。

针对消费者反映的教育培训机构提供的录播课程货不对板、存在错误等问题，崔铖表示，教育培训合同案件审理主要审查合同的内容及其履行情况，如合同约定课程培训服务于今年的考试服务，但确有证据显示被告提供的课程为多年前的、失去时效性，可以认定被告违约，同时课程质量也存在举证难的问题，司法实践中通常根据双方沟通记录以及庭审陈述对此综合认定，建议消费者在预付费消费时要和对方勤沟通，及时反馈课程意见，以留存证据。

作为新基石青少年科学素质提升项目宇宙课程的主编，王晓锋带领团队耗时一年完成16节课程的设计。

该校科学教师朱戈雅说，“我们试点宇宙课程后，很多孩子的问题，科学家不仅认认真真地回答了，而且还在回答视频中点了孩子的名字、班级、学校，距离一下子就拉近了，激发了更多孩子提问题。

活跃在科研一线的杰出科学家们深度参与，让这门科学课程与众不同。

“科学家搭建框架，赋予了科学课程足够的高度和科学思维方法。

”新基石青少年科学素质提升项目生命课程科学主编、古生物学家周忠和院士讲述了科学家们在为孩子们设计科学课程时的思考，“我们有时候很狭隘地把科学教育理解为培养未来的科学家，这只是一个方面。

7月5日，在上海天文馆与腾讯基金会联合举办的“奇妙天文夜”活动中，腾讯可持续社会价值事业部（SSV）正式发布了这门全新的科学课程。

打开招生简章才发现，现在老年大学的课程已经是nextlevel了。

周忠和说，新基石青少年科学素质提升项目的科学课程在每个学科中设置16课，很像“16集的电视连续剧”，在环环相扣的探索推演中，孩子们被悬念吸引，在科学的故事中一步步深入。

最后由一线科学教师，包括乡村教师一起进行课程试点、反馈及迭代优化。

课程设计中融入了科学家思考和解决问题的思维方式，而模仿是最容易学习的，孩子们看到科学家是这么做的，自然会想到，我也可以这么做。

据其表述，课程相关的收入都会放进半夏投资会设立的慈善基金，支持在校大学生。

在推进课程开发的同时，新基石青少年科学素质提升项目组在科学教育的体系下，还布局了其他内容。

如何在小学生的认知水平上，将前沿的科研成果“降维”表达，成为课堂情境中孩子们真正感兴趣、愿探究的课程内容？

但吴婧在上课时发现，机构提供的课程内容陈旧，其提供的证据显示，不少习题都在谈论2015年的话题。

二是仔细查看合同，将“退费条件、计费标准、师资配置、课程内容、违约责任”等全部书面化，口头约定也最好写入协议；

比如在近期两篇关于付费课程介绍和回应的文章里，李蓓还坦诚地分享了一个和年轻人的、结局并不美好的友情故事——相关表述部分是文章划线转发频次最高的，甚至高于她说个人目标是“后续职业生涯的年化收益率20%到30%”。

课程主编、天文学家王晓锋表示，“这门课的一个特点是，每一节课都是一个小任务，首先抛出问题，但不马上给出答案，通过分析和探究一系列现象，让孩子们自己慢慢得出结论，这就培养了他们的科学思维，希望通过这个课程培养小朋友更好的创造能力。

李蓓将于明年1月举行的线下课程分为两天

报告聚焦“长期接受心理健康美育课程能否有效促进儿童心理健康”这一核心问题，通过对参与课程的学生进行系统调研，呈现课程带来的改变。

其中，247名得分超过临界值的学生，在课后得分回落至健康区间，这进一步印证了心理健康美育课程在促进心理健康恢复方面的潜在有效性。

从教室硬件改造到课程系统开发，再到“心理+美育”模式的验证与推广，晨光公益“美时美课”乡村美育计划为乡村孩子全面发展提供了许多有价值的实践范本。

朱戈雅评价说，“这个课程很系统，特别是科学思维方法这部分内容的设计，让作为教师的我感到很受益。

科学家联手教育家播种未来：公益课程如何破解中国科学教育痛点？