导师

如今的年轻人更具平等意识，一旦导师有过分的不对等行为，他们就要来整顿职场了，上述北京那所高校15名研究生联名举报导师郑某的事件就是明晃晃的例证。

就在今年4月，北京一所高校的导师郑某就被指侮辱、谩骂学生，对待学生就像“对待奴隶一样”，以致于多名学生出现不同程度的抑郁。

现在确实有些学校因为指标要求，把学生招进来了，但导师自己也没事情做，更不知道将来应该做什么。

12月13日，中国石油大学（北京）举办第二期青年人才“本熹班”学员导师聘任仪式。

学员代表在导师聘任仪式上表达了以导师为榜样，诚心求学，增长本领，主动服务国家重大战略需求的信心和决心。

个人觉得的最好的方法是多和导师沟通，学生应该主动去和导师联系与沟通。

基金组织或科研管理机构可以为那些无法接触知名导师的职业中断提供额外的资源和机会，例如提供有竞争力的研究资助、工作坊等。

一是拓宽导师关系的组合：扩大导师网络，将初级学者与更多元的导师群体联系起来，尤其是来自不同机构或地区的导师，有助于使学术组织更加民主化。

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你是导师的学生不假，但你更是学校与学院的学生。

学术盖茨比曲线表演，与高引用导师合作的学生往往更容易在职业生涯中获得更多引用。

这为来自非精英背景的学者或与低引用导师合作的学者带来了巨大的挑战。

这表明，精英机构为学生提供了一种“保护作用”，帮助他们克服与引用导师合作的劣势。

同样，与高成就导师合作的学者，职业生涯也得到了显着的提升。

通过促进跨学科和机构之间的合作，学术界可以创建更可信的网络，减少对单一导师关系的依赖。

通过分析论文引用网络、导师与学生的学术合作、以及学生独立之后的职业表现，学术成就的代际传递模式得到了量化研究。

从标题可知，这篇论文其实并不是把导师-学生矛盾与换导师作为一个现象与问题来处理，这样做的基本前提是必须搜集尽可能多的这类事件，而只是记录了一起换导师事件。

作者为该校2017届教育学部教育学系毕业生王伟，其在论文中称，通过对换导师事件的当事人及其身边的同学、舍友、导师等社会关系的访谈，探讨了研究生导师制度下的导生关系。