学校

区发展改革委加强对学校食材价格和餐食标准的指导。

区市场监督管理局加强对学校食品安全的监督管理，严格承包经营、食材供应、供餐等经营主体准入许可，加强日常监督抽查，督促供餐服务单位强化食品安全管理，严肃查处涉及校园餐等食品安全违法行为，及时向区教育局通报学校食品安全相关信息。

升级学校食品安全信息管理平台，丰富完善食材溯源、食材验收、食堂人员管理等功能模块，以数字赋能提升学校食堂管理水平。

各县（区）教育主管部门和学校都是教辅材料的选用主体，由县区在省评议目录中每个学科推荐2个版本供学校选择使用，学校选择1个版本使用；

学生的学习成绩、生活习惯、身体健康、心理状态、就业前景、家庭关系……方方面面都成了学校的责任；

康先生告诉记者，学校给商家支付了一笔保证金，最后等学生退还货款之后，再进行多退少补。

几天后，学校突然宣布停课，全校迁往赣州——其时，同济师生刚从上海租界来到金华一个多月。

家长过多参与学校教育事务，首要责任在学校。

家庭教育的重要职责，是对孩子进行生活教育、生命教育与生存教育等做人的教育，家长要关注孩子的人格健全、身心健康，而不是成为学校教育的附庸。

在走访当地多所学校后，广东建行综合考量村镇财政情况、生源情况、学校影响力及资助情况等因素，最终决定资助青溪镇实验学校改造。

跟小洛一样，她每晚9点半必须在学校指定的小程序上签到，稍晚一点就会接到学生会的电话提醒，“很尴尬。

护学岗，是在上下学高峰期在学校门口设置的岗位，初衷是维护交通秩序，保障学生安全，除了学校老师和工作人员之外，很多学校的护学岗也有学生家长参与。

禁止学校征订、推荐教辅材料，一方面是为了贯彻“双减”政策，减轻学生的作业负担，另一方面也是杜绝利用教辅材料牟利的现象。

所谓“跑校”，是指中考成绩公布后，学生及家长为提前占取学校实验班的名额，去多个潜在目标学校咨询的行为。

因此，家长圈甚至流行一种观点：与其去头部高中的普通班，还不如去第二梯队学校的实验班，也就是俗话说的“宁为鸡头，不做凤尾”。

青溪镇实验学校是镇上唯一的学校，学生来自青溪镇13个行政村，同时也覆盖邻近梅县松口镇三塔村的生源。

2023年末，当中国建设银行股份有限公司广东省分行（下称“广东建行”）的员工随省“百千万工程”帮扶协作驻大埔县工作队（下称“省纵向帮扶大埔工作队”）踏进这片粤东山坳时，他们看到的不仅是乡村学校内需要修修补补的角落，更是一组令人心酸的“不等式”：孩子们的成绩名列前茅，却要为了练习英语听说而“蹭”外校电脑；

”资助乡村学生，与捐助乡村学校，同属广东建行发起的“善建同心”教育帮扶公益品牌项目中的基础性一环。

在资源有限的情况下，广东建行注重帮扶的可持续性，尽可能把捐助资金用到影响力大、覆盖范围广的乡村学校上，助力更多乡村学生。

迄今，广东建行已借助建设银行总行、中华慈善总会等力量，为大埔县5所乡村学校捐赠共计135万元，用于灾后重建、硬件提升、校园建设等方面，并帮扶资助100名大埔县品学兼优、家庭困难学生。

留在乡村学校的孩子，父母大多到广州、深圳等珠三角城市打工。

虽然地处偏远，他依然希望有更多人看到乡村学校的坚持和努力。

但始终要严格执行“一科一辅”要求，而且选用过程需公开、公平，选用结果需报上级主管部门备案，并在学校公示推荐目录，接受家长监督。

高中学校应建立组织审核制度，组建由学科教师、科组长、教务处、校领导和校党组织指派的监督员等组成的教辅材料审核选用小组，公开组织审核选用工作，结果在学校公示（公示内容至少包含教辅名称、出版社、价格等信息）并报上级教育主管部门备案。

（十一）落实学校主体责任。

2025年11月11日18:36新京报网▲日前，四川美术学院一名研究生反映，自己的作品涉嫌被中央美术学院的一名学生抄袭，后者还获得了学校的一等奖学金。

据现代快报报道，日前，四川美术学院一名研究生魏同学指出，自己的作品涉嫌被中央美术学院的一名学生抄袭，而这名涉嫌抄袭的学生，还获得了学校的一等奖学金。

但其随后得知对方获得了学校的一等奖学金。

但她发现，就在上个星期，该同学竟然获得了学校的一等奖学金。

如果该涉嫌抄袭学生获学校一等奖学金属实，说明学校在奖学金的评定中没有充分考察该生的品德和学术诚信情况。

主要提醒周杰，“按照学校规定，9月15日前不联系学校的，将视为放弃入学

4月底，沈阳一职业技术学校60多名学生集体 网购 衣服，参加完运动会后又集体以

区卫生健康委加强校园食品安全风险、营养健康监测评估，为学校提供营养和预防食源性疾病指导。

教育局的答复函表示，“活动为同学自发进行，并非学校组织”“未涉及危险器械或违反校规的激烈对抗”“事发场地并无地面湿滑或设施破损的安全隐患”，依据《中华人民共和国民法典》及《学生伤害事故处理办法》相关规定，校方在教育、管理与保护方面不存在过错，依法不承担侵权责任。

”资助乡村学生，与捐助乡村学校，同属广东建行发起的“善建同心”教育帮扶公益品牌项目中的基础性一环。

初中学校如何选用教辅材料？

高中学校如何审核选用教辅材料？

学校能否选择省评议目录外的教辅材料？

央美学生抄袭还获一等奖学金，学校是否“带病评奖”|新京报快评

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