禁止教辅材料进校园不应“一刀切”

学有余力的学生自学课外知识，多涉猎其他教辅材料，进而拓展其思维，开阔其视野，我以为大有裨益，无可厚非。

姚华松

责任编辑：辛省志

新学期开学，不少地方教育主管部门针对中小学教辅材料进行了规范整治。据《现代快报》报道，江苏泰州泰兴市教育局下发通知，要求2025年秋季学期起，全市所有小学停止征订教辅材料，全面使用校本讲义，由学校免费印发给学生。

广东省教育厅日前也印发了《关于进一步规范全省中小学教辅材料进校园管理的通知》，要求严格执行“一科一辅”要求，小学阶段的教辅材料必须由教育部门免费提供，除免费提供的一项教辅之外，各级教育行政部门和学校不得向小学生推荐、统一征订或代购任何教辅材料，任何单位和个人不得进入学校宣传、推荐和推销教辅材料。

禁止学校征订、推荐教辅材料，一方面是为了贯彻“双减”政策，减轻学生的作业负担，另一方面也是杜绝利用教辅材料牟利的现象。2025年7月，教育部就召开过专项整治推进会，要求根治教辅征订乱象，推进免费教辅政策落地。

自双减以来，小学生的教辅材料较之从前确实少了很多，每天的作业量也明显减少了，很多孩子放学后，可以不到一小时就轻松搞定了作业，不少孩子是实实在在地感到开心与快乐。但不少家长却不自在了，较之从前焦虑了很多，他们怎么也快乐不起来。

“我的孩子上四年级的时候，每天做作业都是做到八点半，现在上五年级了，每天七点不到就做完全部作业了，眼看就要六年级了，要升初中了，我着急啊！”某家长说。

“我家孩子成绩一直不错，在