医学生侮辱大体老师引舆论哗然：没有人伦底线何来医者仁心？丨快评
医学最终目的是治病救人，这意味着，医学要与人打交道，除了科学的部分之外，医学也必然需要人文情怀，医生必须要对病人、对生命充满关怀、尊重和敬畏。尊重生命是医学的底色，培养医学人文精神是医学教育的重要组成部分。
医学生如果“无所畏惧”到连生命都不知敬畏，让人如何相信他们将来会真正关爱生命，关爱病人？
最近，内蒙古医科大学有医学生在社交平台上晒出与大体老师头骨的合影，并有轻佻、蔑视人伦的言论，引发网友哗然。医学生没有对大体老师最起码的尊重，令人对该校的医学人文教育及某些医学生的道德水准与职业伦理感到担忧，也让人怀疑，这些学生将来如果做了医生，能不能做到医者仁心，尊重病人。
大体老师，是医学界对捐献遗体用于医学教育和科研的逝者的尊称。一些医学学科的学习过程中，需要了解人体的结构，而这只靠书面的理论学习自然是不够的，需要用真实的人体进行解剖教学。医学院教学使用的遗体，一般来说来源于遗体捐赠。中世纪的欧洲曾长期禁止解剖人体，近代人体解剖学之父安德烈·维萨里不得不去墓地里偷尸体、去绞刑架下偷被处死又无人认领的罪犯尸体，进行解剖研究。
即使到了现代，如果死后遗体还被大卸八块，任人观摩，通常会认为死后也不得安宁，